Des de la FAPA ens convoquen a totes les famílies a fer una cadena humana en defensa de l’Educació Pública i en contra de les retallades del Govern.
A més a més totes les associacions remetran als respectius Ajuntaments, al conseller d’Educació Rafael Boch i al president del Govern José Ramon Bauzà la següent carta:
“La situació educativa de l’illa d’Eivissa és preocupant. La insuficiència de les
infraestructures necessàries, l’augment continu de població, la manca de previsió en
els darrers anys, la taxa d’abandonament escolar dels nostres joves i la precària oferta
de cicles formatius han provocat en la societat eivissenca, i en concret entre els pares i
mares, un greu sentiment de malestar i decepció.
Des de FAPA Eivissa, en representació de les AMIPAS de l’illa d’Eivissa i, davant les
retallades en matèria educativa sofertes durant els darrers mesos, que han vingut a
agreujar més encara la situació, volem transmetre-li la necessitat de fer tot el possible
per trobar solucions a la situació actual, així com d’establir un nou marc on es recuperin
els drets educatius que han estat retallats.
Les nostres reivindicacions són les següents:
1. Aturar definitivament les retallades: Evitar cap altre retallada més en matèria
educativa donada la ja minvada i precària situació de l’educació pública i, en tots
els casos, dotar de pressupost i mitjans suficients qualsevol nova acció.
2. Model educatiu: Respectar el model educatiu de l’ensenyament públic i permetre
que romangui aliè als canvis polítics.
3. Infraestructures: Concloure les obres pendents i posar en marxa les
corresponents als nous centres educatius compromesos.
4. Baixes de Professorat: Cobrir les possibles baixes de professorat a partir del
primer dia, donat que les seues conseqüències resulten nefastes per a l’alumnat
i tenir en compte que l’actual Govern Central és menys restrictiu que el Govern
Balear en aquesta matèria.
5. Ràtios: Recuperar les ràtios d’alumnes per aula anteriorment vigents.
6. Horari lectiu: Mantenir l’horari lectiu, sense increments ni reduccions, del curs
2011-12.
7. Programa de reutilització de llibres: Recuperar el programa original, i fins fa a un
any actiu, de reutilització de llibres, amb la corresponent dotació econòmica, a fi
i efecte de que les famílies puguin fer front a les despeses de l’escolarització dels
seus fills i filles. Es tracta d’un programa que ha comptat històricament amb un
amplíssim recolzament per part de les famílies i que és aplicat a quasi la totalitat
dels països de la Unió Europea.
8. Servei d’escola matinera: Mantenir les dotacions econòmiques i condicions
d’adjudicació dels ajuts del servei d’escola matinera. Es tracta d’un dels
programes fonamentals per afavorir la conciliació de la vida laboral i familiar a
les illes tant necessari ara en temps de crisi.
9. Marc social i econòmic: Definir un nou marc de polítiques socials i econòmiques
a partir de les quals es recuperin tots els programes de reforç i recolzament
educatiu així com revertir les retallades realitzades matèria educativa.
10.Criteris de priorització: Establir uns criteris educatius i socials que permetin
prioritzar les accions i les mesures a adoptar en relació directa amb les
necessitats reals i la idiosincràsia de les nostres illes. Conèixer i valorar la
importància dels projectes i ajuts ja establerts, així com les repercussions davant
la seua eliminació.
11. Informació prèvia i diàleg permanent amb la comunitat educativa: Informar de
forma anticipada i sistemàtica a tota la comunitat educativa i, fonamentalment,
demanar i comptar amb les opinions, les crítiques constructives i propostes
de les Famílies que tan i tant important tenen a dir en esser el col·lectiu més
nombrós i representatiu.
Conseqüentment, demanem que es tinguin en compte les reivindicacions plantejades a fi
que totes les famílies i, per tant, els nostres infants i joves, puguin recuperar i mantenir
uns estàndards de qualitat dignes a l’ensenyament públic.
Esperam la seua resposta.”